Ce cours vise à explorer quelques fondements théoriques sous-jacents à la diversité des pratiques d’apprentissage et d’enseignement des langues étrangères, en particulier dans le domaine des sciences du langage et de l’ethnographie de la communication. Les principaux concepts et la problématique actuelle de la relation entre les activités interactionnelles et
l’acquisition d’une L2 seront abordés. Différents modèles disponibles pour rendre compte des processus d’appropriation linguistique des L2 seront également évoqués. On examinera notamment quelques implications théoriques et didactiques des interactions verbales dans l’acquisition des langues, en partant d’exemples qui permettront de confronter ces points de vue théoriques à l’observation et à l’analyse de situations d’acquisition/apprentissage.
l’acquisition d’une L2 seront abordés. Différents modèles disponibles pour rendre compte des processus d’appropriation linguistique des L2 seront également évoqués. On examinera notamment quelques implications théoriques et didactiques des interactions verbales dans l’acquisition des langues, en partant d’exemples qui permettront de confronter ces points de vue théoriques à l’observation et à l’analyse de situations d’acquisition/apprentissage.
- Enseignant: Mbida Ozias