Travailler en soins palliatifs : quel(s) retentissement(s) pour les soignants ?

Site: Ressources Pédagogiques de l'Université d'Angers
Cours: UNF3S - DU Douleur Soins de support Soins palliatifs
Livre: Travailler en soins palliatifs : quel(s) retentissement(s) pour les soignants ?
Imprimé par: Visiteur anonyme
Date: vendredi 19 avril 2024, 21:06

Description

...

1. Objectif et plan du cours

L’objectif de ce travail est de pouvoir vous aider à travailler sur l’articulation entre le niveau professionnel et personnel.

La médecine devenue scientifique a accru son efficacité, nous ne saurions nous en plaindre ; cependant elle a aussi évacué la dimension subjective et intersubjective.

Quelques pistes seront explorées pour vous aider à prendre en compte votre vécu dans la relation avec les patients.




PLAN DU COURS

1)

Petit guide pour explorer son cheminement personnel avec des questions pour aider à travailler sur ses propres représentations ( « soignants », « soins palliatifs »). La confrontation à la mort, amenant la mise en place de mesures défensives, il nous a paru important qu’en tant que soignant vous puissiez réfléchir à vos propres mécanismes de défense et aménagements qui vous aident à tenir dans votre travail avec les personnes en fin de vie.

2) La deuxième partie propose d’explorer le dispositif des soins palliatifs sous l’angle de son rôle protecteur pour les soignants.
3) Réflexion plus approfondie sur le travail en équipe et plus particulièrement l’interdisciplinarité.

2. Petit guide pour explorer son cheminement personnel

Être soignant en soins palliatifs



À réfléchir...

Réflexion préalable, pour vous, par rapport à votre « identité de soignant ».

Lisez les questions et les notions ci-dessous et réfléchissez-y.
Nous y reviendrons lors de la journée en présentiel.







2.1. Qu'est-ce qui amène à travailler en soins palliatifs ?

À réfléchir...

Réflexion préalable autour de vos représentations des soins palliatifs et de vos motivations à faire le DU.

Lisez les questions ci-dessous et réfléchissez-y.
Nous partagerons ensuite durant la journée en présentiel.




Quelques pistes de réflexion personnelle
:

  • Quelle(s) représentation(s) des soins palliatifs ? Aspect relationnel du soin ?...

  • Quelle(s) motivation(s) à faire un DU en soins palliatifs ?
    • de fortes attentes/maîtrise des émotions et connaissance de soi (1)
    • injonction paradoxale (M. Castra) : investissement personnel/préservation de soi

(1) « Motivations et attentes des étudiants inscrits à un diplôme d’université de soins palliatifs », in Medecine Palliative, 2010, Volume 9, p. 115-119

  • Quel idéal professionnel ?

Décalage entre l'idéal et la pratique => souffrance



Nous partons de l’idée qu’être soignant n’est pas le fruit du hasard (part de son histoire plus ou moins consciente), et travailler en soins palliatifs, plus encore, relève d’un cheminement personnel.

Il ne s’agit pas de faire une psychothérapie individuelle ou de groupe, mais de vous aider en tant que soignant, par ces questions, à vous repérer dans votre cheminement.

Les questions ci-dessous ne demandent pas de réponse directe mais prépare à l’échange avec le groupe autour des représentations de chacun.




| Travailler en soins palliatifs, qu'est-ce qui préside à cet engagement?





| Travailler en soins palliatifs et questionnements

2.2. Une clinique "à haut risque" de burn out

| Une « CLINIQUE DE L’EXTRÊME »

  • confrontation régulière à la mort de l’autre, qui nous renvoie à notre propre mort
  • répétitivité des décès
  • investissement / désinvestissement (long mourir…)
  • intensité émotionnelle




À réfléchir...

Identification des mécanismes de défense individuels plus ou moins conscients.

Réflexion sur vos propres mécanismes de défense (repérage des situations où vous êtes confrontés à vos propres limites)



| « La mort ne s’affronte pas...! » (1), mesures défensives  

la succession de l’événement de la mort d’autrui (affectivement investi), impose chez le professionnel, tout comme en temps de guerre, une perpétuelle conscientisation de sa propre mort contre laquelle il devra déployer autant de mesures défensives

S. AMAR, L'accompagnement en soins palliatifs - Approche psychanalytique, Éditions : Dunod, 2012, p. 131

(1) J. ARLIC et BENEZECH J.-P., La mort ne s'affronte pas...!, Éditions : Sauramps Médical, 2011, 143 p.


| Mesures de préservation individuelle

Il existe de nombreuses façons de se protéger :

  • renforcement de la maîtrise et du contrôle des émotions, « compétences relationnelles » (inflation du psychologique) qui aboutit à la mise à distance des personnes malades
  • hypothèse d’un déplacement sur le psychologique de ce qui est perdu au niveau somatique (ne pas pouvoir guérir) ? (S. AMAR)
  • utilisation du clivage, isolation, mise à l’écart, rejet, évitement…
    • vie privée / vie professionnelle
    • soignant / "mourant" (marquage d'une frontière symbolique des deux collectifs)




| Une mesure défensive par le clivage ?

  Hypothèse : TRAVAILLER EN SOINS PALLIATIFS = FANTASME D’IMMORTALITÉ ?   (S. AMAR)

  • être du bon côté de la barrière…
  • formation soins palliatifs : contraphobique
  • quitter les soins palliatifs = redevenir mortel ?




| Un retentissement fondamental ?

À réfléchir...

Les effets, transformations de soi.

Pas de réponse directe aux questions : petite réflexion personnelle sur les effets de ce retentissement sur vous (changements, évolutions, découvertes...)



Touche à ce qui fonde notre HUMANITÉ, à L’ÊTRE

  • est-on plus à l’aise avec la mort lorsque l’on travaille en soins palliatifs ?
  • est-ce qu’on s’habitue à la « mort » ?
  • un autre positionnement ? intégration de notre finitude ?




| Quelles répercussions au niveau des représentations, des valeurs ?

À réfléchir...

Pas de réponse directe : petit point personnel sur son cheminement par rapport à ses valeurs, ses croyances.



  • la mort, sa propre mort, le mourir…
  • la vie , le sens de la vie…
  • son rapport au corps, à la maladie
  • son rapport à la parole, aux émotions
  • la connaissance de soi-même, ses limites, ses mécanismes de défense,
  • la relation aux autres
  • etc.


| Alors, travailler en soins palliatifs...

  • comment on y reste ?
  • pourquoi on y reste ?
  • quelles ressources possibles ?



Après ce petit guide de l’exploration du cheminement personnel (à garder pour soi) retour à la dimension professionnelle stricto sensu avec exploration du dispositif des soins palliatifs sous l’angle des ressources pour les soignants.

3. Modèle des soins palliatifs comme paradigme de soin qui intègre la préservation des soignants

| Paradigme des soins palliatifs


| Concepts phares 

  L'accompagnement
  • reconnaissance de la subjectivité
  • accueil des émotions
  • questionnement réflexif
  • créativité (pas de recette)
  • cheminement (savoir être)

  Dimension globale

Nous travaillons avec notre histoire auprès des patients et notre travail auprès des patients nous travaillent en retour.

  • le patient + sa famille + les soignants
  • le soignant comme sujet :
    • intrication et interaction permanente entre la dimension personnelle et professionnelle (résonance, allers et retours constants)
    • => on travaille en soins palliatifs avec son histoire (événements de vie vécus...)
    • => le travail en soins palliatifs nous transforme dans notre cheminement de vie
  • dimension globale ou modèle holistique
    • intégratif, effet de décloisonnement
    • lutte contre les effets du clivage et ses conséquence de rejet et d’abandon ( soignants / « mourant », palliatif / curatif avec notion de « soins continus »...)
    • repose la nécessité de la fonction du Tiers : pour éviter la toute puissance, la fusion…

  L'interdisciplinarité

Le travail en équipe Interdisciplinaire (autre décloisonnement) permet la préservation des soignants :

  • lutte contre l’isolement
  • tiers qui permet de remettre de la distance pour penser
  • créativité liée à la dynamique de groupe



| Démarche philosophique

À réfléchir...

Comment vous positionnez-vous par rapport à la "philosophie des soins palliatifs"
Êtes-vous d'accord ? Remarques, critiques...



  • « la mort comme processus naturel »
  • « accompagnement des patient comme vivant jusqu’au bout »
  • « le mourir un temps à vivre »
  • réintégrer la mort dans la vie (médecine, société)
  • violence de la mort, absence de maîtrise




| Le dispositif des soins palliatifs apporte-t-il des ressources ?

  • « DÉMARCHE PALLIATIVE » : cheminement, repères, développe la capacité à penser...
  • INTERDISCIPLINARITÉ : reconnaissance de l’importance du rôle de chacun
  • ESPACES DE PAROLE : prise en compte de la souffrance des soignants, échanges, partage, élaboration…
  • FORMATIONS : internes, congrès, journée…
  • SOULAGEMENT DES SYMPTÔMES
  • TRAVAIL EN BINÔME
  • L’IMPLICATION INSTITUTIONNELLE : délais de carence, projet de service, « deuil des soignants », rituels…
  • etc.




| Ouverture


À réfléchir...

 Que pensez-vous du dispositif des soins palliatifs ? Que pensez-vous des ressources qu'il apporte aux soignants ? Le trouvez-vous protecteur pour les soignants ?

• Avez-vous l'impression de travailler selon le dispositif des soins palliatifs dans votre service ? Utilisez-vous les ressources du dispositif des soins palliatifs pour vous protéger ?

• Avec quel aspects de la démarche palliative travaillez-vous dans votre service ? Pluridisciplinarité ? Espaces de parole ? Prise en charge globale ? Quelle place pour la fonction du tiers ?


Réflexion à ces questions en vue d'un partage d'expérience pendant la journée en présentiel.



  • la démarche palliative préserve car elle propose des conditions pour penser, redonner du sens, élaborer la souffrance…
  • un dispositif qui permet la créativité ?
  • une autre alternative à la société de la performance ? (Tanguy Châtel)
    • => autre positionnement ?



4. Le travail en équipe et l'interdisciplinarité

À réfléchir...

Le travail en équipe et notamment en interdisciplinarité est une des ressources pour les soignants, du dispositif des soins palliatifs.

Nous proposons d’explorer cette question de l’équipe, et cette modalité particulière du « travailler ensemble » que recèle « l’interdisciplinarité ».

Qu’en est-il de votre vécu dans votre service ? De quelles ressources disposez-vous pour vous aider à élaborer la dimension subjective et intersubjective dans la relation de soins ? Limites ? Critiques ?

Guide de réflexion personnelle en vue d’un partage en groupe DU.



| "La communication dans l'entreprise" - Les Shadoks



| Exploration de la notion d'équipe

  • qui fait partie de l’équipe ?
  • comment ça fonctionne une équipe ?
  • les limites et les difficultés rencontrées?
  • pour faire quoi ?

  • vécu du travail en équipe ?
    • avez-vous l’impression de travailler en équipe ?
    • le travail en équipe est-il une ressource?
    • quelle aide cela vous apporte-t-il ?
    • épanouissement ?



| C'est quoi l'équipe ?




| Pluridisciplinarité / Interdisciplinarité 









Avantages de l'interdisciplinarité Limites de l'interdisciplinarité
  • Compréhension du sens des soins, cohérence avec soi-même
  • Etre reconnu (cascade)
  • « transformer sa souffrance en accroissement de son identité, véritable armure de santé mentale » ( C.Dejours)
  • Créativité : dépassement de la somme des savoirs.
  • Autonomie, responsabilité, « rôle propre »
  • Contamination des professions
  • Divergence/ représentation des soins palliatifs
  • Fantasme de toute puissance
  • Décalage théorie et pratique





| Qui fait partie de l'équipe ?

  • les professionnels autour du patient?
  • les bénévoles ?
  • importance de conserver la différence des places et rôles de chacun
  • attentes et perceptions imaginaires des différents soignants (statut)



| Pourquoi travailler en équipe interdisciplinaire ?

  • dimension globale : besoins du patient et de sa famille
  • situations complexes et souffrance des soignants : partage, soutien
  • protection par le collectif (M. Castra) :
    • « rampart » contre une implication excessive
    • « écran » entre soi et le patient pour gérer ses émotions
    • rôle de « garde fous » des collègues pour avertir des risques encourus
  • fonction de Tiers : prise de distance qui permet l’élaboration de sa souffrance, construction de repères, repérage de ses limites…



| Ouverture

À réfléchir...

Réflexion préalable sur votre vécu du travail en équipe et plus précisément l’expérience de l’interdisciplinarité.

Objectif : partage des expériences et des réflexions en groupe DU.



  • Le travail en équipe interdisciplinaire permet les conditions de la créativité :
    • pour le patient : adaptation à son projet, prise en compte de sa singularité.
    • pour le soignant : cheminement personnel, développement de son savoir-être, épanouissement….